2020-2021 ուսումնական տարվա ամփոփում

Առցանց ուսումից հետո մի փոքր դժվար էր նորից ֆիզիկական միջախայրում սովորել, բայց շատ շուտ ընտելացա։Իհարկ է այդքանել ուրախ չէի , որ շաբաթական 2-3 օր ենք դասի, բայց դրանել սովորեցինք։

Սեպտեմբերի 11-ին 15 հոգանոց խմբով մեկնեցինք Գյումրի։Ճամփորդությունը կազմակերպել էին ընկեր Կարինեն և ընկեր Ռուզաննան։Միանգամից ասեմ , որ հիանալի ժամանակ ենք անցկացրել։

Հոկտեմբեր

Հոկտեմբերին մեզ մոտ նորից սկսվեց առցանց դասերը։ Դասերը անցկացվում էին Google teams հարթակում։

Ես մասնակցում էի բոլոր դասերին , պարտաճանաչ կատարում էի առաջադրանքները եւ տնային աշխատանքները։

Քանի որ առցանց ուսման փորձ արդեն ունեի, այդքանել դժվար չէր նորից անցնել այդ միջոցին։

Նոյեմբերին մենք նորից վերադարձանք ֆիզիկական միջավայրում դասերին:

Հայոց լեզու եւ Գրականություն

Այս ընթացքում կատարել եմ թարգմանություններ, կարդացել եմ գրքեր։Կատարել եմ Մայրենի ընթերցանություն,կատարել եմ  շատ քերականական  վարժություններ։ Կատարել եմ նաեւԱվետիք Իսահակայան «Մի մրահոն աղջիկ տեսա» վերլուծություն” , Աննա Ախմատովայի կյանքից , Հովհաննես Թումանյան։ հոդվածի մեկնաբանություն ,

Համո Սահյանի բանաստեղծություններից եւ այլ աշխատանքներ:

Անգլերեն

Այս ամիսների ընթացքում մենք ուսումնասիրել էնք Destination B1 ու New Headway intermadiate դասագրքերը։ Կատարել էնք շատ վարժություններ ,նոր բառեր էնք սովորել, զարգացրել ենք մեր անգլերենը: Կատարել եմ հետեւյալ նախագծերը՝ My dream job , Translation , My favorite writer , My favorite book ։ Նաեւ մասնակցել եմ շատ Flashmob -ի: Այս ընթացքում ես նկատել եմ իմ ամգլերենի զարգացումը , ես սկսել եմ արդեն խոսել , եւ շատ ուրախ եմ , որ կրթահամալիրի շնորհիվ իմ գիտելիքները զարգխնում են:

Այս տարի սկսեցինք ուսումնասիրել նոր առարկաներ ՝ Իրավունք ու Քաղաքագիտություն։ Շատ հետաքրքիր է ուսումնասիրել մարդու իրավունքը։ Քաղաքագիտության դասերը անցնում են շատ հետաքրքիր ու մատչելի։

Ահա եւ իմ կատարած աշխատանքները:

Իրավունք՝ Սահմանադրական հոդվածի վերլուծություն , Պետական կառավարման ձևեր , Սահմանադրական կարգի հիմունքները , Մարդու և քաղաքացու հիմնական իրավունքները և ազատությունները , Բուլինգ եւ այլն:

Քաղաքագիտություն՝ Մանիպուլյացիա , Ճգնաժամի տեսակները եւ այլն:

Հայոց պատմություն

Շատ հետաքրքիր է ուսումնասիրել քո ազգի եւ երկրի պատմությունը: Իմանալ նոր հետաքրքիր փաստեր:

Ահա իմ աշխատանքները ՝ ՀՀ -ի դրությունը 1920թթ և 2020թթ-ին , Պատերազմների գլխավոր պատճառները 21-րդ դարում , ԱՄն-ի կողմից հայոց ցեղասպանության ճանաչումը , Հայ ազգային կուսակցությունները , Տիգրան Հայրապետյան — Անապատի հազար տարի , Հայ ազատագրական պայքարի զինված փուլը(Ազատագրական պայքարը 1894-1896թթ) եւ այլ բազմաթիվ աշխատանքներ:

Հունվար ամիսը մեզ մոտ նախագծային ամիս էր։ Ահա իմ աշխատանքները՝ Ճամբարային ամսվա ամփոփուն։

Փետրվար ամսին մենք արցելեցինք Գյուլագարակ : Շատ լավ եւ հետաքրքիր ժամանակ ենք ենտեղ անցկացրել :

Մարտին 11-12 րդ դասարանի աշակերտների հետ մեկնեցինք Արատես: Այնտեղ իրոք շատ լավ ժամանակ ենք անցկացրել ընկերների հետ: Այդ մի քանի օրը լի էին մեր ծիծաղով: Ձյունաշատ ծաղկազարդը :

Ահա եւ ավարտվեց այս ուսումնական տարին: Չգիտեմ ամենավերջում ի՞նչ են գրում, բայց ես ուզում եմ շնորհակալություն հայտնել, այն մարդկանց, ում կարղացա բացահայտել, այն մարդկանց, ովքեր մի ամբողջ տարի դիմացան և դեռ, պիտի դիմանան մեզ նման անկարգ սովորղներին, այն մարդուն, ով ստեղծել է մի ամբողջ նոր մոլորակ ու որտեղ սովորում են այսքան տարբերվող ու հիանալի աշակերտներ, շնորհակալ եմ բոլորից․․․ ուղղակի շնորհակալ եմ ու վստահ եմ, որ գալիք շրջանն ավելի լավն է լինելու:

Ամառային ճամբարի ամփոփուն

Մեր ամառային ճամբարը սկսվեց մայիսի 30-ից եւ ցավոք սրտի արդեն վերջացավ:

Առաջին օրը մենք մեր խմբով հավակվեցինք եւ սկսեցինք ծանոտանալ: Իրար ավելի լավ ճանաչելու համար Մադամ Կարինեն շատ հետաքրքիր խաղ էր կազմակերպել: Ամեն մեկս թղթի վրա գրում էինք “Ո՞վ եմ ես:” եւ առանց անուն գրելու ներկայացնում էինք մեզ: Հաջորդ հարցում ներկայացնում էինք մեր երազանքները եւ թե ինչ ենք նրանց հասնելու համար անում: Մադամ Կարինեն հերթով կարդում էր եւ մենք պետք է հասկանայնք թե ում է պատկանում թերթիկը:

Այդ օրը ունեցանք նաեւ շատ հետաքրքիր քննարկումներ եւ ֆրանսերեն լեզվով մուլտֆիլմի դիտում:

Հաջորդը օրը լիովին նվիրեցինք Սուռեալիզմ մշակութային շարժմանը ։ Ուսումնասիրեցինք այն, խաղեր խաղացինք այդ թեմայով, ինչպես նաև քննարկում ունեցանք և օրը վերջացրեցինք սեփական կարծիք կազմած սուռեալիզմի մասին։

Երրորդ օրը մասնակցեցինք Ինտելեկտուալ խաղ-մրցույթին: Շեր թիմը մենք որոշեցինք անվանել “Դե Ժա Վու” : Այս խաղի ընթացքում զարգացրեցինք մեր թմային աշխատանքը, մարզեցինք մեր ուղեղները և հավաքեցինք 6 միավոր սեփական քրտինքով։Մեր թմի բոլոր անդամները հավասար կեպով ակտիվ էր խաղի ընթացքում:

Շաբատվա վերջին օրը մասնակցեցինք ավարպականների 《Ցտեսություն ֊ցնծություն》 նախագծին: Հետո տխուր մեր օրը անցկացրեցինք հետագա նախագծերը պլանավորելով:

Երկուշաբթի մենք պլանավորեցին կատարել այց Սերգեյ Փարաջանովի թանգարան: Մեզ ներկայացրեցին նրա կենսագրությունը, դժվար կյանքի տարիներր , արվեստի գործերը։Մտերմիկ միջավայրում շրջեցինք թանգարանով , ուսումասիրեցինք պարզ արված, բայց խորը իմաստ ունեցող գլուխգործոցները։ Այցից հետո մի փոքր թափռեցինք քաղաքում , կիսվեցինք տպավորություններով և կարծիքներով, քննարկեցիքն հետագա օրերի անելիքներն ու ուղեվորվեցինք տուն։Բավականին գեղեցիկ , գունավոր ու հագեցած օր էր։

Design a site like this with WordPress.com
Get started